枣莊(zhuāng)经济学校斩获金砖国家技能(néng)发展与技术创新大賽(sài)选拔賽(sài)一等奖

近日，“2025一带一路暨金砖国家(jiā)技(jì)能(néng)发展与技(jì)術(shù)创新大賽(sài)第三届幼(yòu)兒(ér)照(zhào)護(hù)职業(yè)技(jì)能(néng)賽(sài)項(xiàng)區(qū)域选拔賽(sài)”落下帷幕，枣庄经濟(jì)學(xué)校(xiào)现代服(fú)务系(xì)幼(yòu)兒(ér)保(bǎo)育專(zhuān)業(yè)學(xué)生(shēng)陶玉珠、王(wáng)瑞茜、孙萌、劉(liú)馨茹，在(zài)指(zhǐ)導(dǎo)老师梁超、劉(liú)鑫的(de)带领下，凭借(jiè)扎實(shí)的(de)專(zhuān)業(yè)技(jì)能(néng)与稳定的(de)賽(sài)場(chǎng)表现，一举斩获该賽(sài)項(xiàng)一等(děng)奖，为學(xué)校(xiào)职業(yè)教(jiào)育成(chéng)果再(zài)添亮色。

自備(bèi)賽(sài)启動(dòng)以(yǐ)來(lái)，4名(míng)學(xué)生(shēng)与2位指(zhǐ)導(dǎo)老师組(zǔ)成(chéng)專(zhuān)項(xiàng)团隊(duì)，將(jiāng)课余、周末(mò)及(jí)假期全(quán)部(bù)投入(rù)訓(xùn)練(liàn)。實(shí)訓(xùn)室(shì)内，师生(shēng)围绕幼(yòu)兒(ér)照(zhào)護(hù)核心技(jì)能(néng)反复打磨(mó)：從(cóng)消(xiāo)毒(dú)液配比、桌面消(xiāo)毒(dú)顺序的(de)规范實(shí)操，到(dào)幼(yòu)兒(ér)海(hǎi)姆立克急救法的(de)手勢(shì)校(xiào)准与力(lì)度把(bǎ)控(kòng)，再(zài)到(dào)贴合幼(yòu)兒(ér)認(rèn)知的(de)韻(yùn)律(lǜ)活動(dòng)设计，每一項(xiàng)技(jì)能(néng)均(jūn)通过千百次演練(liàn)形成(chéng)肌肉(ròu)记憶(yì)与專(zhuān)業(yè)默契。指(zhǐ)導(dǎo)老师全(quán)程跟进，既(jì)拆解(jiě)技(jì)術(shù)要领、优化(huà)操作流程，又疏導(dǎo)賽(sài)場(chǎng)心態(tài)、塑(sù)造职業(yè)素养，为備(bèi)賽(sài)築(zhù)牢(láo)基(jī)础。

學(xué)校(xiào)与系(xì)部(bù)为师生(shēng)大賽(sài)提供(gōng)堅(jiān)實(shí)保(bǎo)障。统籌(chóu)资源(yuán)调配，优先保(bǎo)障實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地使用，及(jí)时补充嬰(yīng)幼(yòu)兒(ér)護(hù)理模型、教(jiào)學(xué)设備(bèi)等(děng)訓(xùn)練(liàn)物资，全(quán)力(lì)解(jiě)决備(bèi)賽(sài)中的(de)设備(bèi)、場(chǎng)地难题；在(zài)備(bèi)賽(sài)關(guān)键阶段(duàn)，协助(zhù)团隊(duì)优化(huà)訓(xùn)練(liàn)策略，让师生(shēng)得(dé)以(yǐ)全(quán)身(shēn)心投入(rù)技(jì)能(néng)提升，无後(hòu)顾之憂(yōu)。

展開(kāi)全(quán)文

枣庄经濟(jì)學(xué)校(xiào)從(cóng)多维度系(xì)统推进大賽(sài)籌(chóu)備(bèi)：以(yǐ)“實(shí)訓(xùn)为王(wáng)”強(qiáng)化(huà)技(jì)能(néng)培(péi)养，聚焦(jiāo)岗位核心能(néng)力(lì)，通过高(gāo)強(qiáng)度、精细化(huà)的(de)實(shí)訓(xùn)打磨(mó)，推動(dòng)學(xué)生(shēng)將(jiāng)專(zhuān)業(yè)知识高(gāo)傚(xiào)转化(huà)为實(shí)操能(néng)力(lì)；以(yǐ)“师生(shēng)协同”构建備(bèi)賽(sài)机制，組(zǔ)建專(zhuān)項(xiàng)指(zhǐ)導(dǎo)团隊(duì)推行(xíng)“手把(bǎ)手教(jiào)學(xué)、点对点突破”模式，在(zài)着力(lì)提升學(xué)生(shēng)技(jì)能(néng)水平的(de)同时，同步(bù)做好(hǎo)心態(tài)调整与心理疏導(dǎo)；以(yǐ)“校(xiào)系(xì)联動(dòng)”完善保(bǎo)障躰(tǐ)系(xì)，统籌(chóu)资源(yuán)供(gōng)给、方(fāng)向研判(pàn)等(děng)關(guān)键環(huán)节，为技(jì)能(néng)競(jìng)賽(sài)提供(gōng)全(quán)流程、全(quán)方(fāng)位支持，最終(zhōng)形成(chéng) “訓(xùn)練(liàn)有保(bǎo)障、備(bèi)賽(sài)有方(fāng)向”的(de)良性循(xún)環(huán)。

未(wèi)來(lái)，枣庄经濟(jì)學(xué)校(xiào)將(jiāng)以(yǐ)此类競(jìng)賽(sài)为契机，持續(xù)深化(huà)“以(yǐ)賽(sài)促(cù)教(jiào)、以(yǐ)賽(sài)促(cù)學(xué)、以(yǐ)賽(sài)促(cù)改”的(de)育人模式，进一步(bù)強(qiáng)化(huà)實(shí)訓(xùn)教(jiào)學(xué)与产教(jiào)融合，为區(qū)域职業(yè)教(jiào)育发展及(jí)幼(yòu)兒(ér)照(zhào)護(hù)领域输送更多高(gāo)素质技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人才。（通讯员 许晴）